МКДО 2022

МКДО

Мониторинг качества дошкольного образования в РФ призван создать информационные условия для управления качеством образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования (далее – ДОО), выполнения требований нормативно-правовых актов РФ, а также удовлетворения потребностей физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, сформировать надежную основу для инициатив, направленных на устойчивое развитие ДОО и системы дошкольного образования Российской Федерации в целом.

Учреждение, участвующее в мониторинге качества дошкольного образования должно получить возможность:

1) стабильно предоставлять дошкольное образование высокого качества, удовлетворяющее требованиям нормативно-правовых актов Российской Федерации и потребностям обучающихся и других лиц, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность;

2) повышать уровень удовлетворенности потребителей образовательных услуг;

3) целенаправленно сокращать риски и использовать возможности, связанные с достижением целей организации в контексте внешних и внутренних условий ее образовательной деятельности;

4) демонстрировать заинтересованным лицам соответствие установленным нормативно-правовым требованиям Российской Федерации в сфере дошкольного образования, а также превышение данных требований и достижение превосходного качества дошкольного образования.

Цели исследования: Совершенствование системы управления качеством дошкольного образования Российской Федерации, формирование системы надежных данных о качестве дошкольного образования как основы для развития дошкольных образовательных организаций, муниципальной, региональной и федеральной системы дошкольного образования.

Целевые ориентиры

Принципы образовательной деятельности

Понимание ребенка,наблюдени

Целевые ориентиры образовательное деятельности

Условия по сохранению укреплению здоровья

Развитие коммуникативных способностей и активности

Анализ обеспечения координации деятельности педагогической, медицинской, психологической и социальной служб ДОО

Проектно-тематическая деятельность

Структурирование образовательного процесса

Анализ организации взаимодействия семьивоспитанникой и ДОО

Индивидуальная поддержка развития детей в семье

Управление организационными процессами ДОО